每一位老师都希望学生可以在自己的课堂上有所提高、有所收获。可有的老师,在注重让学生获取知识的时候,常常忽略了学生对情绪安全感、趣味性、自信心、归属感等诸多方面的需求。
米乐英语外教蒂娜(Tina)认为,每位优秀的老师都应该将学生的需求放在首位,在课堂上尊重他们的才能和学习方式,为他们创造积极的课堂环境。
“我会花时间研究每个孩子的个性并仔细地观察他们。有的孩子性格比较害羞,态度也很认真,他们会喜欢我也有跟他们一样的表现;有的孩子则喜欢我在课堂上和他们一起尖叫一起嗨。”蒂娜表示,根据学生的需求来调整教学风格非常重要。她认为,只有充分调动学生认知、情感、行为等诸多方面的因素,才能充分发挥学生的主观能动性,促进学生主动探索和学习。
“不过,不管怎么跟学生开玩笑,学习还是最重要的。所以,在上课过程中,老师还需要树立威信,悉心洞察学生在课堂中的表现和参与度,确保在课程时间内和学生一起高效完成学习项目。”蒂娜补充道。
注意力一直是影响学生学习效果的重要因素,很多老师都曾为激发、维持学生在课堂中的注意力而苦恼。对此,蒂娜表示,“当我试图让自己的教学风格适应学生的需求时,我发现自己可以尽可能地帮助学生保持注意力。比如,当我发现学生喜欢超级英雄时,我会尝试和他一起讨论他感兴趣的英雄,并在对话中引入关键词汇,这会大大提高他的注意力和学习兴趣。”
当谈及心目中好老师的标准时,蒂娜认为,一个好老师最重要的是要热爱教育这份工作,其次是必须把学生的需求放在首位,用学生的思维方式来思考和了解他们,最后老师还要拥有自己的创造力、原则和耐心,为学生们打开知识的大门。
据了解,蒂娜拥有英语语言文学和心理学学士学位,会英语、法语、西班牙语和意大利语四种语言。热爱教育的她,只是米乐英语众多优质外教中的一员。在新冠肺炎疫情期间,米乐英语发起了一系列的公益捐课活动,近百位外教老师纷纷加入捐课队伍,还自发录制米乐英语健康安全课,帮助中国学生增强防疫意识,希望陪伴中国学生共渡抗疫难关。
近期,为了减轻前线医护人员的后顾之忧,米乐英语还发起了医护人员子女教育守护行动,宣布为医护工作者的子女免费提供米乐英语“牛津剑桥外教直播课365节全年课程”。